Der Zustand deutscher Schulen wird seit vielen Jahren kontrovers diskutiert. Es besteht Einigkeit darüber, dass viele Schulgebäude dringend sanierungsbedürftig sind und den steigenden Schülerzahlen nicht mehr gerecht werden. Zusätzlich sind sie für moderne Lehr- und Lernkonzepte oft nicht geeignet. Kommunale Entscheider und Pädagogen sind sich einig, dass hochwertige Architektur eine Grundvoraussetzung für eine gute Bildung ist. Die Schularchitektur hat einen wichtigen Bildungsauftrag und bereitet die Schüler auf die unbekannten Herausforderungen der Zukunft vor.
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Traditionelle Unterrichtsformen erfordern neue Schularchitektur und Flexibilität
Der klassische Unterricht findet in den meisten Schulen immer noch mit der Lehrkraft vorne und den Schülern, die zuhören und mitschreiben, statt. Die Klassenzimmer sind oft entlang langer Flure angeordnet und mit Tafeln oder Whiteboards ausgestattet. Moderne pädagogische Ansätze erfordern jedoch eine neue Schularchitektur, die den Unterricht flexibler gestaltet und den Schülern mehr Möglichkeiten zur aktiven Teilnahme bietet.
Die Cluster-Schule hat sich als äußerst effektiv für moderne Lernansätze erwiesen. Bei dieser Organisationsform werden Lern- und Unterrichtsräume sowie Differenzierungs-, Aufenthalts- und Erholungsbereiche in sogenannte Cluster zusammengelegt. Dadurch entstehen eigenständige Unterrichts- und Aufenthaltsbereiche für mehrere Klassen oder jahrgangsübergreifende Lerngruppen. Diese Räumlichkeiten sind flexibel gestaltet und können sich den sich stetig ändernden Anforderungen anpassen. Schulen, die nach diesem Prinzip gestaltet wurden, bieten deutschlandweit bereits umfangreiche Erfahrungen und eine optimale Vorbereitung auf die Zukunft.
Pädagogische Einsichten umgesetzt: Cluster-Schule für individuelle Förderung
In der Cluster-Schule werden die Erkenntnisse von Sokrates, Wilhelm von Humboldt und John Dewey in die moderne Schularchitektur überführt. Die flexible Gestaltung der Lernumgebung ermöglicht es, verschiedene Unterrichtsformen und Lernmethoden optimal umzusetzen. Die Schüler profitieren von der engen Zusammenarbeit mit den Lehrbeauftragten, die sie individuell fördern. In offenen Lernumgebungen lernen die Schüler selbstständiger und interdisziplinär.
Einfluss der Lernumgebung auf das Lernverhalten der Schüler
Die Architektur einer Cluster-Schule hat einen großen Einfluss auf das Wohlbefinden und die Atmosphäre im Schulgebäude. Durch eine sorgfältige Gestaltung der Lernumgebung werden das Gemeinschaftsgefühl gestärkt und die Schüler ermutigt, voneinander zu lernen. Die Auswahl der Materialien und die Schaffung eines angenehmen Raumklimas tragen dazu bei, ein optimales Lernverhalten zu fördern. Eine Cluster-Schule ist darauf ausgerichtet, die Schüler nicht einzuschränken, sondern ihre Potenziale zu entfalten und das Wohlbefinden aller Beteiligten zu fördern.
Dortmund setzt auf Modulbauweise für effiziente und qualitativ hochwertige Schulen
Aufgrund des rapiden Bevölkerungswachstums und des steigenden Bedarfs an Schulen hat die Stadt Dortmund beschlossen, jährlich mindestens eine weiterführende Schule komplett neu zu bauen. Um den erforderlichen Gebäudebedarf schnell und flexibel zu decken, setzt Dortmund auf die Modulbauweise. Diese innovative Bauweise ermöglicht eine zeit- und kosteneffiziente Umsetzung der Schulbauprojekte. Durch den Einsatz vorgefertigter Module können Ressourcen wie Material, Personal und Energie optimal genutzt werden, während eine hohe Bauqualität gewährleistet bleibt.
Der Erfolg des Modulbaus hängt maßgeblich von der Zusammenarbeit zwischen Bauherren und Modulbauunternehmen ab. In Dortmund hat sich gezeigt, dass diese Zusammenarbeit besonders gut funktioniert und als Vorbild für andere Städte und Kommunen dient. Die Modulbauweise ermöglicht eine hohe Bauqualität und Nachhaltigkeit, was in Dortmund einen hohen Stellenwert hat. Die Stadt setzt dabei verstärkt auf ökonomische, ökologische und klimafreundliche Bauausführung und strebt bis 2035 Klimaneutralität an.
Modulbau: Termin- und Kostentreue sowie höhere Qualität
In der Baubranche hat sich die Modulbauweise erfolgreich etabliert und wird zunehmend als attraktive Alternative zum konventionellen Bauen wahrgenommen. Die Vorteile des Modulbaus, wie eine bessere Einhaltung von Terminen und Kosten, eine höhere Ausführungsqualität und ein schnellerer Bauablauf, setzen sich immer mehr durch. Durch erfolgreiche Projekte wie die Dortmunder Schulen wird das Image des seriellen Bauens verbessert und Vorbehalte werden abgebaut. Die Stadt Dortmund teilt ihre Erfahrungen im Rahmen des Deutschen Städtetags und unterstützt andere Städte und Kommunen bei der Umsetzung von Modulbauprojekten.
ALHO-Modulbau: Dortmunds Weg zu modernen Schulen
Dortmund ist deutschlandweit führend im Modulbau und hat bereits vier Cluster-Schulen in ALHO-Modulbauweise realisiert. Ein beeindruckendes Beispiel ist der Erweiterungsbau des Heisenberg-Gymnasiums, das als erstes Gebäude Deutschlands „grünen Stahl“ verwendet. Hier wurden 82 Raummodule in nur 32 Wochen montiert, um den Schülern flexible Lernräume, offene Bereiche und Veranstaltungsräume zu bieten. Die hochmoderne technische Ausstattung ermöglicht verschiedene digitale Lern- und Unterrichtsmethoden. Das Gebäude zeichnet sich durch eine vollständig barrierefreie Gestaltung, eine nachhaltige Bauweise und einen ökologischen Ausgleich aus.
Die ALHO Cluster-Schulen sind eine wegweisende Lösung für modernes Lernen in Deutschland. Mit ihrer hochwertigen Architektur erfüllen sie den hohen Bildungsanspruch und bieten Schülerinnen und Schülern optimale Lernbedingungen. Die Modulbauweise ermöglicht eine schnelle Umsetzung der Schulbauprojekte und gewährleistet gleichzeitig eine hohe Bauqualität und Nachhaltigkeit. Die Stadt Dortmund zeigt mit den Cluster-Schulen und dem Modulbau, wie zukunftsfähige Bildungsinfrastrukturen aussehen können.
